教师教学发展中心“AI赋能未来教师”专题系列培训圆满收官

近日，随着最后一场微格教学演练落下帷幕，教师教学发展中心“AI赋能未来教师”专题系列培训圆满结束。本次系列培训由教师教学发展中心精心策划，自2026年4月至5月举办六期，共计20学时。活动融合国际教学技能工作坊“以学习者为中心、沉浸式体验、小组反思学习”的核心理念，系统助力青年教师夯实教学基本功、掌握AI辅助教学核心技能。

4月9日，系列培训首场暨“名师谈教学”第13期活动拉开帷幕。国家教学名师、北京师范大学京师特聘教授赵春明以“高校教师如何做好课程教学与建设”为题作专题讲座。赵教授结合数十年从教经验，阐释了教育家精神的核心要义，剖析了AI时代学生需培养的八大关键能力，并针对课堂教学现实困境提出与时俱新的教学策略，为青年教师指明了教学精进的方向。

4月23日，北京市教学名师、教育学部李芒教授带来“有效教学设计”工作坊。李芒教授系统讲授了BOPPPS教学模型、参与式学习策略等核心内容，通过案例分析、小组研讨等形式，帮助教师掌握结构化、标准化的教学设计方法，为后续微格教学演练奠定了扎实的方法论基础。

5月8日，北京师范大学人文和社会科学高等研究院教育科技中心副主任郑娅峰带来生成式人工智能赋能高校教师教学创新工作坊，采用“讲解+上机实操”形式，带领教师体验了教案自动生成、课堂交互动画制作、个人知识库搭建、教学数据可视化等实用技能。活动以真实教学任务为驱动，引导教师在动手实践中理解人机协同设计的五大原则和AI赋能的三大应用层次。通过“边学边练、即时应用”的沉浸式学习设计，帮助教师突破技术应用瓶颈，真正将AI工具转化为日常教学的得力助手，实现从“会用”到“善用”的能力跃升。

5月15日、25日、28日培训以微格教学形式开展“磨课”活动，参训教师每人进行10分钟迷你课堂教学展示，并接受引导员和同伴的现场反馈。大家主动将前期所学的BOPPPS模型、教案撰写、AI工具融入课堂教学。有的教师利用AI工作坊中学到的技术生成交互式学习网页，有的教师借助AI辅助制作课件和展示动画，使抽象概念可视化，有的教师创建了课程专属的教学智能体和课程专属知识库。数轮微格演练下来，教师们的教学设计更加规范，课堂互动更加丰富，教学反思更加深入，初步实现了“从观念更新到课堂真实变化”的转变。 

经过系统培训，参训教师的教学能力得到实质性提升。在近期举办的北京师范大学珠海校区2026年青年教师教学基本功比赛中，参训教师表现亮眼，纷纷表示系列培训“不仅是技能的打磨，更是教学理念的重塑”。

如何培育适应智能时代的高素质教师，是当前高等教育改革的核心命题。教师教学发展中心敏锐把握教育部关于“培育未来教师、打造未来课堂、建设未来学校、创设未来学习中心”的战略导向，主动对标国家教育数字化转型要求，将“未来教师”能力培养作为重点工作，精心策划并实施本次系列培训，从教学理念更新、教学设计进阶到AI技术实操，全方位赋能教师成长，以扎实行动回应“人工智能赋能教师发展”的时代召唤。未来，教师教学发展中心将继续推动人工智能与教育教学深度融合，以更高标准、更实举措助力校区高质量教师队伍建设。