为加强辅导员教师教学能力建设，推动思想政治教育工作提质增效，近日，教师教学发展中心面向辅导员教师定制开展了“品味教学”系列培训第五期活动。本次活动组织辅导员教师走进马克思主义学院于超副教授的《政治学》课堂进行观摩学习，并于课后围绕“如何上好思政课”展开交流。

于超副教授是北京高校思想政治理论课特级教师、学校课程思政教学研究中心委员，其主讲课程曾获评教育部思政课示范“金课”、北京高校“最美课堂”一等奖，在思政课教学方面有着丰富经验。在本次观摩课上，他从“全面从严治党”的提出讲起，介绍了全面从严治党在“四个全面”战略布局中的重要地位。以落实中央八项规定精神破题新时代全面从严治党，讲解了中央八项规定中关于调查研究的基本要求和怎样理解“党性、党风、党纪是有机整体，党性是根本，党风是表现，党纪是保障。”

于老师的教学诠释了思政“金课”的鲜明风范与扎实功底，其讲解逻辑清晰、层层递进，将理论脉络梳理得有条不紊；语言生动而富有感染力，善用中华优秀传统文化与现实案例，把抽象理论转化为可感可知的生动叙述；课堂节奏把握得当，提问设计巧妙，在平等对话中激发思考，实现了知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

课后交流环节，于老师结合本节课的教学设计，分享了他在思政课内容与案例选用、课堂互动以及价值引导等方面的实践经验，并就参训教师在学生思想政治教育教学中遇到的困惑进行了深入的交流与探讨。

本次培训是教师教学发展中心推进“定制化培训”项目，精准服务不同教师群体发展需求的重要实践。中心将持续关注教师专业成长需要，通过多层次、沉浸式培训活动，搭建学习交流平台，为我校教师教学能力全面提升和一流人才培养提供坚实支撑。

参训感想：

于老师的思政课堂以中华优秀传统文化和学生生活中的鲜活案例为切入点，将宏大的政策理论转化为易懂的道理，逻辑清晰且感染力强，让我对思政课“润物细无声”的教学效果有了更深刻的认知。我将系统梳理并转化所学内容，积极融入到学生思想政治教育各环节，引导学生树立正确价值观念，以求真务实的工作作风，全面提升育人工作质量与实效。

——党委学生工作办公室 古丽加汗·艾买提

于超老师从“风”字展开，讲解层层深入，生动示范了如何讲好思政课。我深刻体会到，教师要在课堂上自如“输出”，必须依靠持续而扎实的“输入”。日后，我将加强经典文献阅读，关注时事热点，努力打造高质量课程。

——未来教育学院 衣铭

观摩于超老师的思政课，我深受启发。于老师的课堂引经据典、讲解生动，极具感染力，有效引发学生思考。作为专职辅导员教师，这对我讲授《形势与政策课》有很强指导意义。日后，我将更加注重知识积累，在教学设计中关注能引发学生思考的问题设计，努力提升课堂吸引力与课程实效。

— —党委学生工作办公室 袁建涛

教师是立教之本，兴教之源。这是我观摩于超老师课程后的真切感受。思政课的本质是讲道理，思政课教师的使命就是把道理“讲深、讲透、讲活”，日后我将不断积累知识，努力提升教学设计能力，贴近学生思想的不断深入，在知识、能力、对象的统一中达到对道理的融会贯通。

— —党委学生工作办公室 艾力坎木江·艾合塔木

于超老师的思政课程生动有趣，他从优秀传统文化中汲取养分、从文件政策的细微处着手，把“党风”、“党性”讲的入情入理，引人思考。作为一名刚入职的专职辅导员，上好思政课、在日常事务管理中做好思政引领是我努力的方向，于老师在课后交流过程中，也从如何构思课程设计、讲好思政元素等方面给予了我很多建议，收获颇丰。

— —党委学生工作办公室 俞晨虹