为助力我校青年教师提升教学竞赛能力与教学基本功水平，积累青教赛备赛与授课经验，5月15日下午，教师教学发展中心举办了青教赛获奖教师经验分享交流会。本次活动特邀北京高校第十四届青年教师教学基本功比赛理科组一等奖（第一名）、最佳教学展示奖、最佳教学反思奖得主、北京交通大学数学与统计学院刘然副教授担任主讲，因当日天气原因，为确保参训教师安全，活动临时调整为线上举行，来自校区各单位近40名教师参加了活动。

刘然老师以“青教赛教学的起承转合”为主题，基于三个获奖教学案例，系统解析了从引入到展开最后总结的全流程教学设计逻辑。针对青年教师教学基本功比赛的特殊性，刘然老师首先介绍并梳理了青教赛的赛事背景与评分标准。在教学设计层面，刘然老师重点阐释了“起承转合”四个核心环节，强调通过结构化设计提升教学效果。“起”即开场设计，他强调利用真实、有趣且与知识紧密相关的案例抓住评委和学生注意力；“承”为知识讲授，讲究由浅入深，通过案例或图形辅助，让抽象理论落地有声；“转”是知识深化，可以用一连串问题串起知识点，必要时也可以用AI技术辅助，让课堂既有深度又有新意；“合”为总结升华，在解决初始问题后引入前沿或时事应用案例，自然融入课程思政元素。此外，他还就教学反思、语言表达、现场设备调试等做了经验介绍。

本次培训内容既有对获奖案例的深度剖析，又有教学设计的具体策略，与会教师纷纷表示，通过刘然老师的分享，对青教赛的赛事规则、教学设计逻辑及反思撰写规范有了更加清晰的认识。

为全力支持青年教师备战青教赛，教师教学发展中心构建了“比赛定制、全科覆盖、前瞻布局、名师磨课”的全方位支持体系。自2025年12月以来，已连续开展多场专题活动，包括“青年教师交流沙龙”、名师指导专题讲座、“AI赋能未来教师”系列工作坊等，紧扣赛事需求，以训提质，助力青年教师在青教赛舞台上展现风采。